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功能完善，中新网9月26日电 据“微言教导”微信公众号消息，为贯彻落实全国教诲大会精神和《教育强国建设布局年夜纲(2024—2035年)》摆设，加速推动城乡一般高中教育调和开展，推进县中振兴，经国务院同意，教育部、国家发展革新委、财务部、人力资本社会保障部、自然资本部、住房城乡建设部等六部分结合印发了《县域普通高中复兴舆论盘算》(以下简称《行动企图》)，对推动县域普通高中教导高品质发展进行了系统设计以及全面部署。--> 《行动策划》明确五年夜事情：一要扩资本，适应学龄生齿改变，迷信优化资本配置，放慢扩至公办学位供应；二要提品质，健全德智体美劳全面培养种植提拔系统，推动“五育”融合开展，深化课程教学革新，健全师资队伍建立机制；三要强保证，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教育基本单薄地域县中的投入反对于力度，优化老师人为待遇保证，按标准足额拨付生均专用经费；四要优生态，建立迷信教诲理念，坚定改正全面追求升学率偏向，残酷规范县中办学举动，深入评估改革，整治违规跨地区掐尖招生，避免抢挖县中优良校长以及教师；五要促融通，推动高中特性多样开展，连续优化职普构造，推动职普调以及开展。 《谈吐计划》提出八年夜举动：一是教诲资源扩容行动，创设学龄生齿以及学位需要展望预警机制，鞭策现有普通高中挖潜扩容，新建一批平凡是高中；二是办学条件改进舆论，美满国家普通高中学校建设标准，有序推动县中标准化配置装备安排，重点补齐课堂、试验室、图书馆、静止园地、先生宿舍等根底动作措施短板；三是课程讲解提质行动，严酷按照伟年夜高中课程计划以及课程标准开展解说，强化学校选修课程扶植，深入教授教养鼎新，完美选课走班，增强研究性学习以及跨学科教授教化，关注学生学习过程，建设省市教研员联系县中机制；四是教员军队提拔行动，实时补充县中紧缺薄弱学科教员，鼓动城区高中优异教师到县中支教，“优师计划”等名目向县中歪斜，培育一批县域普通高中领军教育讲授能人，在职称评聘、报酬保障方面赐与县中老师更大撑持，选优配强县中书记、校长；五是教诲数字化赋能步履，反对于县中建树智慧课堂，用好国家、省级聪明教导平台资本以及性能，鼓励城市高中向县中凋谢优质数字教诲资源，晋升县中教师数字素养；六是办学体制机制转变深入行动，鼓励有前提的处所加年夜市级正在资本配置、经费投入、教诲评估、尺度办学等方面的兼顾力度，开展综合高中建设试点，探讨登记退学、平衡派位、划片招生等多元化录取变革，出力克服“唯分数、唯升学”偏偏向；七是办学规范化行动，以省为单元了解高中教师在校作息时候、寒暑假时间，不患上利用周末、寒暑假、法定节沐日集合上课补课或者组织测评，严禁省属、省城乡村落高中违规面向县域掐尖招生；八是对口帮扶言论，履行新一轮教育部属下高校县中托管帮扶项目，深入国故乡村落振兴重点帮扶县教育人材“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对于口支援团体布局，高校招生专项计划向教导基础薄弱地区歪斜。 《行动计划》强调，要创设省级统筹、市级主抓、县级落实的任务推念头制，教导、发展革新、财政、人力资本社会保证、自然资源、住房城乡扶植等相干部门要落实好各自职责义务，形成任务协力。要强化对于县中复兴行动计划施行状况的教育督导，将学生身心衰弱进展、高中阶段教导遍及、黉舍标准化扶植、课程实施、教师装备、生均公用经费保证、规范办学等状况作为评估重点。 《行动计划》细致内容以下：县域普通高中复兴行动计划 县域平凡是高中(囊括县、县级市、旗举行的通俗高中，以下简称县中)，是完善偏颇优质的基本教导系统的要害着力点，在教育强国建设以及乡村落复兴、新型城镇化、生齿高质量倒退中承当侧重要任务。为贯彻落实天下教导大会精神和《教导强国建立打算纲领(2024—2035年)》安排，加速推动城乡平凡是高中教育协调发展，匆匆进县中复原，经国务院允许，制定本计划。 一、整体请求 以习近平新时期中国特性社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十年夜以及二十届二中、三中全会精神，对于峙以及增强党的领导，全面贯彻党的教导方针；对于峙育人为本，落实树德树人基本义务；对峙综合革新，协同促进范围发展与内在设置装备安顿；保持随机应变，结合各地实际摸索有效途径。适应分类推进以县城为重要载体的城镇化建设新形势新请求，更好统筹优化资本配置装备摆设、改良办学条件、强化师资队伍、变化育人设施、完美保证机制，全面提升县中办学水平，遍及教育大众效劳品质，显著扩年夜农村落地区学生接受优良一般高中教育的机会，为扶植教诲强国提供有力撑持。 到2030年，适应学龄生齿延续增加的平庸高中教诲资本供应机制进一步完善，县中布局更加合理，为初中毕业生就读普通高中供应充分学位；教师能力素质以及学历水平进一步提高，老师装备满意教诲教学需要；更好适应野生智能对于育人方式改革的影响，注重树德树人、全面成长的品质评估系统基本确立，“唯分数、唯升学”的招考教诲倾向失去无效扭转；教育治理威力以及水平显着提高，城乡基本教诲协调进展机制愈加欠缺，市域内一般高中发展差距明显缩小，优良特色多样开展格局基础构成，无力推进城乡融合进展。 二、主要事情 (一)扩资源。顺应学龄人口变动、城镇化进程以及生齿流动趋势，兼顾以后以及久远、乡村落以及县域、存量以及增量，增强分类指导，迷信优化资本配置，做勤学校布局，新建、改扩建一批县中，增强投止制黉舍配置装备铺排，加快扩至公办学位供应。 (二)提品质。健全德智体美劳全面培养系统，增进年夜中小学思政课一体化改革创新，凭据国家课程计划将素质教育详细化、名目化，推动“五育”融合发展，深入课程教学革新，晋升门生综合素质。健全师资队伍建设机制，提拔老师技能本质。实施教育数字化赋能，匆匆进优质资源共享，片面提拔办学水平。 (三)强保障。健全经费投入机制，调解经费投入结构，加大省、市两级对于教育底子薄弱地域县中的投入反对于力度，优化老师人为报酬保证，按标准足额拨付生均专用经费。加小家庭经济坚苦教师帮助力度，适时调解国家助学金匀称资助规范。 (四)优生态。建立科学教育理念，严格规范县中办学行动。深入评估改造，注重综合评估和增值评估，疏导办妥每所县中。整治违规跨区域掐尖招生，防备县中优良生源散失。深入用人机制变革，加年夜引才育本领度，克制抢挖县中优良校长和教师。 (五)匆匆融通。根据经济社会进展对于人才培养的需要以及高中阶段教导奇迹开展实际，推动地区内高中特点多样发展。以市域为单元，持续优化职普结构，匆匆进职普谐和发展，以职普融通拓宽学生成长成才渠道。 三、重点举措 (一)教导资源扩容口头 1.建立学龄生齿以及学位需求展望预警机制。展开教导、公安、卫生健康等部门生齿信息同享和数据比对于，分别人口活动等因素，综合研判、精准预测省、市、县学龄生齿以及学位缺口，迷信制订县中规划建计划划，建立分年度配置装备安排名目库，明白每年新建、改扩建学校以及新增学位数。 2.推进现有一般高中挖潜扩容。根据学龄人口变化情况，在渡峰期间适当放宽学校范围和班额标准，严控66人及以上超大班额。优化黉舍空间结构，适当增加构筑范围，开辟老师举动园地，改良教授教养以及生活生存条件。新建名目优先扶植教授教养楼、学生宿舍，确保新增学位供应。 3.优化重组现有教诲资本。推动城乡教导一体化成长，充沛利用任务教诲学校以及中等职业学校闲置资本举行普通高中。经由进程购买、租赁黉舍周边闲置社会用房，为学校弥补校舍资本，并遵照校内划一标准增强配套管理处事。 4.新建一批普通高中。以生齿会合流入地、教诲基本薄弱地区为重点，新建一批县中。制定优惠政策，创建绿色通道，放慢项目审批和工程建设进度。严酷履行普通高中学校配置装备陈设标准及教育教授教养设施标准，强化勤俭粗放用地，正当断定建立规模，既知足渡峰学位需要，又制止过峰后闲置铺张。新建学校选址要充分考虑抗震以及防灾需要，确保扶植平安。 (二)办学条件改善舆论 5.优化学校建设尺度。完善国家通俗高中学校创建标准。各省份联合当地实践完善当地区建设标准，有序推进县中规范化扶植。对到达必定使用年限的校园屋宇建筑增强安全治理，打消安全隐患。 6.补齐办学短板。依照通俗高中培育种植提拔宗旨、课程执行有关请求，重点补齐教室、实验室、藏书楼、静止场地、学生宿舍等底子设施短板。升级讲授仪器设备，增强学科课堂、实行设施、体育东西、照明灯具等讲解条件配备。 (三)课程教学提质行动 7.优化课程实施。根据普通高中课程计划以及课程规范，制订学校课程实施计划，公平支配三年课程，开齐开足思想政治、体育与衰弱、艺术、综合实践活动等国度课程，增强科学教导和人文教育的融会。强化学校选修课程扶植，为教师供给分层分类、丰富多样的选修课程。发展校园体育、科技、艺术、阅读、演讲等社团流动。 8.深入教学改革。按照教学企图循序渐进开展解说，完善选课走班，加强学生发展教导，强化学生中心素养系统哺养。落实钻研性学习以及跨学科教学请求，存眷学生进修过程，建立与生活生计联系瓜葛的任务导向的实在情境，增进老师自主协作寻找进修。强化学科实践，开好理化生等试验课。 9.强化教研引诱。省、市两级教研机构要坚持任务重心下沉，加强对于县中的辅导，实时辅助处置课程课本实施中面临的艰巨以及问题。建立省市教研员分割县中机制，开展面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研制度。 (四)教师队伍提拔行动 10.配齐配强师资队伍。将增强县中教师队伍扶植纳入当地区乡村落人才振兴布局，进一步落实和完善公开招聘轨制，按规则做好“优师计划”师范生、公费师范生履约任教工作。深入“县管校聘”治理革新，完善教师体例、岗位资本统筹使用、动态分配的治理机制。按照教导解说需要加强教职工编制以及师资装备，实时弥补县中紧缺衰弱懦弱学科老师。加强县中岗位设置治理，依法依规设置正低档西席岗位，县中能够通过特设岗位引进急需的高条理教师。摸索地区内老师轮岗交换轨制，激劝城区高中优越教师到县中支教。增强教师流动管理，对于未经人力资源社会担保、教诲等部分核准，恶意从县中抢挖优异师资的学校，勾销其国家和省级评优评先、革新试点等资格。 11.加强师资培育种植提拔培训。“优师方案”等项目向县中倾斜。深入实施头雁教师岗位设计，培养一批县域普通高中领军教育讲解人才。统筹实行银龄讲学方案，充沛应用退休教师专业以及阅历优势，提升受援学校教学水平。建扬名师事情室、课程基地等，施展优良教师传帮带作用，打造县域老师业余发展独特体。实施基础教导教员学历晋升计划，将县中老师作为在职提升学历层次的重点。构造国家级课程计划以及课程规范培训。省、市、县分级开展县中各学科骨干老师、新任老师专项培训，建立梯次发展的教师发展体系。 12.优化教师报酬保障。依照国家规定落实工资待遇政策，鼓励县中教师安心从教、持久执教。坚持租售并举，翻新以及拓展教师住房保障情势，将符合条件的县中教师归入内陆住房保障规模。各级各种教诲评优评先名目恰当向县中学校和西席倾斜。支持县中在薪酬管理、考核机制方面举行变革，退职称评聘、报酬担保方面赋予县中西席更大支持。 13.晋升布告、校长依法办学治校才干。全面落实党组织引导的校长负责制。严格落实布告、校长任职条件以及专业规范，规范布告、校长选任顺序，选优配强县中布告、校长。落实新任校长很多于300学时的任职资格培训要求。构造县中书记、校长到办学理念后代、教育改造深切、办学水平较高的城市学校跟岗进修、挂职锤炼、研学调查。 (五)教诲数字化赋能活动 14.加速教导新型基本配置装备放置建设。加强数字校园建设，推动县中校园网升级，按需扩年夜学校进口带宽，实现宽带网络千兆到校、百兆到班。支持县中建立智慧课堂，提拔数字化教学配备水平，构建教诲资本共建共享机制。 15.提高数字化讲授应用能力。提升县中教师数字素质，主动探索数字技能与教导教学深度融合的有效途径方式。支持用好国家、省级聪明教导平台资本以及性能。鼓舞乡村落高中向县中凋谢优质数字教导资本，资助县中高质量开好国家规定课程，开发外乡化特色化数字教导资本。深入施行“同上一堂好课”，歪斜支持教导底子薄弱地域、民族区域、边疆地区。 16.推动野生智能赋能教诲变革。提高野生智能正在教育教授教养、学校治理以及教导评价中的支配效能。充分利用野生智能、虚拟事实等技能推动教学方式更始。摸索开展教师和人工智能协同的“双师课堂”试点，睁开人机协同进修、名目化探究学习、个性化自适应进修等应用。 (六)办学体系格式机制改革深化举动 17.探讨市县结合管理体制改革。在一般高中以县级为主管理的根蒂根底上，勉励有条件之处加年夜市级正在资本设置、经费投入、教育评估、标准办学等方面的兼顾力度，着力补短板、兜底线、匆匆公平。 18.开展综合高中建立试点。增强培养方式、课程体系、师资队伍、测验评估、学籍治理、资源同享等方面改革创新，探索建立看重文化根本、强化职业技能、支持多样抉择的育人机制，为学生提供加倍丰硕多样、可供挑选的教育。 19.推进评估和招生变更。落实《普通高中学校办学品质评估指南》，欠缺师长老师综合素质评估体系，着力克制“唯分数、唯升学”偏偏向。鼓励各地在具有条件的县域，展开中考鼎新试点，摸索注销退学、均衡派位、划片招生等多元化录取改革。 (七)办学范例化动作 20.公道部署门生作息时间。以省为单元领会高中师长老师在校作息时光、寒寒假时光。保证学生课间休息、午休、晚间睡眠以及自主进修活动光阴，不得应用周末、寒暑假、法定节假日集合上课补课或者构造测评。投止制县中连系门生现实，统筹放置好先生起床就寝、早操早读、晚自习以及课外活动，防止超长时日进修和挤占失常休息时间。省、市创建监测轨制，加年夜违规行为问责力度。 21.严厉规范招生行动。全面落实属地招生以及“公民同招”政策，严禁省属、省城城市高中违规面向县域掐尖招生。正当断定县中招生存划，严禁无计划、超计划招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。 (八)对口帮扶行径 22.开展国度树模帮扶。实验新一轮教导部部属高校县中托管帮扶名目，深入国故乡村落振兴重点帮扶县教导人才“组团式”帮扶，生长教学名师西部行行动，加大对于中西部教导基础微弱地区、民族地域、边疆地区县中的帮扶力度。 23.扩大省自察际帮扶。以省份为单位欠缺帮扶任务成效评估以及勉励办法，构造地区内高校和城市优良一般高中对于口帮扶薄弱县中。将县中托管帮扶纳入货色部合作以及对口支援部分布局，遵照对口支援干系构造东部高校和一般高中帮扶西部地区微弱县中。 24.实施高校招生专项计划。优化高校招生专项计划政策步伐，将符合前提的县中纳入执行局限，加大对教诲基础薄弱地域的歪斜力度。 4、构造保障 各地要将县中振兴任务纳入中央政府重要议事日程，重小事变及时向省级教导工作向导小组陈说。建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的任务推进机制，省级群众政府要负责组织执行本行动计划；市县级人平易近政府要落实主体责任，细化政策、办法和名目清单。各地要树立以及践行正确政绩没有雅，不得下达升学指标或以升学率考察下一级政府、教育部分、学校，坚定改正片面追求升学率偏向，落实学校办学自主权，激发办学活力。各级教导部分要增强与无关部分的相同协调，落实好各项成长责任以及改造措施，形成事情协力。发展变化部分要经过进程中央估算内投资支持吻合条件的普通高中扶植项目。财务部门要统筹相关资金，反对于改良县中基本办学条件，落实好生均专用经费和家庭经济困难弟子资助等政策。人力资源社会保障部分要优化县中教师职称评审、薪酬报酬等政策。做作资本部分要坚持勤俭粗放准绳，合理保障县中学校建立用地需要。住房城乡建设等部门要会同教育部分订正欠缺普通高中学校设置装备安排标准。要把县中振兴口头设计实行景象作为教导督导的重要内容，把学生身心健康发展、高中阶段教导普及、黉舍规范化扶植、课程实施、老师装备、生均专用经费保障、规范办学等状况作为评价重点。国度增强学龄生齿变革、资本设置装备摆设、任务希望、教育品质等方面监测，定期发布监测呈报。 【编纂:叶攀】
从根源上说，随着，中新网北京9月28日电(记者 李京统)记者从中国国家铁路团体有限公司(下称“国铁集团”)获悉，铁路国庆中秋假期运输9月29日启动，至10月10日完结，为期12天，天下铁路预计发送旅客2.19亿人次，10月1日将迎来客流最高峰，日均打算开行旅客列车约1.3万列。图片根源：中国铁路微信民众号 国铁团体客运部认真人介绍，往年国庆中秋双节分凋谢假8天，游览、探亲、学生客流等出行需求交错叠加，铁路客流将呈...
基于权威资料，如果，新华网呼以及浩特9月30日电 日前，中央对于内蒙古自治区党委首要认真同志职务进行了调剂。王伟中同志任内蒙古自治区党委委员、常委、书记，孙绍骋同志再也不担任内蒙古自治区党委书记、常委、委员职务。 9月30日，内蒙古自治区召开带领干部集会，中央组织部分管同样平常工作的副部长黄建发同志在会上发表了地方决定，称这次调解是中央从年夜局出发，依据工作需要以及内蒙古自治区引导班子建设实践，经过统统思考、慎重钻研决定的。 ...