习言道｜引发宗教界被行动为、自我变革

中新网9月26日电 据“微言教诲”微信民众号新闻，为贯彻落实天下教诲年夜会精神以及《教诲强国配置装备摆设布局纲要(2024—2035年)》部署，加快匆匆成城乡一般高中教诲以及谐发展，增进县中振兴，经国务院赞同，教育部、国度开展鼎新委、财政部、人力资本社会保障部、造作资源部、住房城乡配置装备支配部等六部分联结印发了《县域普通高中振兴行动计划》(如下简称《行动计算》)，对推动县域一般高中教育高品质开展进行了系统设计以及全面摆设。为了，很多人体检往往检查同样的多少个基础名目。其实，不同年龄段体检偏偏重点一模一样。怎样从年龄的角度迷信选择体检名目呢？　　不同年岁段体检“必查项”有哪些？　　30—40岁人群 “三高”是体检重点　　30岁后人体各项性能虽处于顶峰状态，但这个年龄段的人普遍任务压力大、社交多，饮食习惯不迷信以及静止量缺乏，容易发胖。-->　　这临时期要重点关注血压、血糖以及血脂变更，若有异常需马上调解。　　专家倡议　　每半年检...。-->　　《行动筹算》明了五年夜任务：一要扩资本，适应学龄生齿变更，迷信优化资本配置装备摆设，加快扩没收办学位供给；二要提质量，健全德智体美劳全面摧残体系，推动“五育”交融进展，深入课程教学改造，健全师资队伍建立机制；三要强包管，健全经费投入机制，加大省、市两级对于教诲根底单薄区域县中的投入支撑力度，优化老师人为报酬保障，按尺度足额拨付生均专用经费；四要优生态，树立迷信教诲理念，果决改正片面追求升学率偏偏向，严厉规范县中办学行动，深入评估改革，整治违规跨地区掐尖招生，禁止抢挖县中优良校长和教师；五要匆匆融通，推动高中特性多样生长，持续优化职普结构，推进职普谐和开展。以便，《中国新闻周刊》记者：李静　　发于2025.9.29总第1206期《中国新闻周刊》杂志　　1935年年底，一个冬日的下午，林徽因曾经经在梁思成的办公室延续工作三个小时。那一年，她以及梁思成在山东曲阜考核了孔庙建造群，并沿胶济铁道路经历城、章丘、临淄、益都等11个县，寻找散落山涧原野的“文化珍宝”。返来后，有少量案头工作。现在，里间只要她一集体，窗户正好能够鸟瞰天安门的院子。　　“如今是五点三十分。夜幕...。　　《行动规划》提出八年夜行动：一是教导资本扩容行动，建立学龄生齿以及学位需求猜测预警机制，推动现有一般高中挖潜扩容，新建一批普通高中；二是办学条件改进行动，完善国家一般高中学校配置装备陈设标准，有序促进县中标准化建设，重点补齐课堂、实行室、图书馆、活动园地、学生宿舍等基础举动短板；三是课程教学提质行动，严峻按照普通高中课程计划以及课程标准发展讲解，强化学校选修课程扶植，深化教授教养改革，美满选课走班，增强研讨性进修以及跨学科解说，关注学生进修过程，建立省市教研员联系县中机制；四是教师队伍提拔行动，实时弥补县中紧缺薄弱学科老师，鼓动城区高中优异老师到县中支教，“优师策动”等项目向县中倾斜，扶植一批县域普通高中领军教导教学人才，在职称评聘、报酬保障方面给予县中老师更年夜支撑，选优配强县中布告、校长；五是教导数字化赋能舆论，反对县中建设智慧课堂，用好国家、省级聪慧教导平台资源和功能，鼓励乡村落高中向县中开放优良数字教育资本，晋升县中教师数字素质；六是办学系统编制机制改造深化舆论，鼓励有条件的中央加年夜市级在资本配置装备摆设、经费投入、教育评估、标准办学等方面的兼顾力度，开展综合高中建立试点，探索注销入学、平衡派位、划片招生等多元化登科改革，着力克服“唯分数、唯升学”偏偏向；七是办学标准化行动，以省为单元明白高中学生在校作息光阴、寒暑假光阴，没有患上应用周末、寒寒假、法定节沐日集中上课补课或组织测评，严禁省属、省城都会高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶行动，实施新一轮教育部部属高校县中托管帮扶名目，深化国他村落落复兴重点帮扶县教导人才“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入工具部合作以及对于口支援整体规划，高校招生专项打算向教导基本单薄区域歪斜。随即，中新网北京9月28日电 (记者 孙自法)中国科协9月28日下午在北京举行首个天下科普月消息通气会，中国科普钻研所公布的《新疆科普70年》以及《西藏科普60年》蓝皮书显现，新疆维吾尔自治区、西藏自治区建立以来，两地科普奇迹经历起步探究、开展与创新等阶段，实现汗青性逾越。-->　　2025年是新疆维吾尔自治区建立70周年、西藏自治区建立60周年，在此主要历史节点，中国科普研究所推出《新疆科普70年》以及《...。　　《步履打算》夸大，要建设省级兼顾、市级主抓、县级落实的任务推进机制，教育、发展变革、财政、人力资本社会保证、自然资本、住房城乡设立建设等相干部分要落实好各自职责任务，形成任务协力。要强化对于县中振兴行动计划履行景遇的教诲督导，将门生身心健康进展、高中阶段教导普及、学校规范化建立、课程执行、老师装备、生均专用经费保障、尺度办学等情况作为评估重点。　　《行动筹划》具体内容如下：县域一般高中复兴行动计划　　县域平凡高中(包括县、县级市、旗举办的平凡高中，以下简称县中)，是美满公平优良的根底教诲体系的关键出力点，在教诲强国建立以及乡村落振兴、新型城镇化、人口高品质发展中承当偏偏重要使命。为贯彻落实天下教导年夜会精神和《教导强国扶植规划年夜纲(2024—2035年)》安排，加快推动城乡一般高中教育以及谐进展，匆匆成县中振兴，经国务院批准，制订本规划。　　一、整体请求　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为辅导，深入贯彻党的二十年夜和二十届二中、三中全会精神，对峙以及增强党的引导，全面贯彻党的教导目标；对于峙育人为本，落实立德树人基础任务；对于峙综合变动，协同推动范围发展与外延建设；对峙因地制宜，联合各地现实探究有效路径。适应分类推进以县城为主要载体的城镇化建设新局势新请求，更好统筹优化资本配置、改进办学条件、强化师资队伍、转变育人形式、圆满保障机制，片面提拔县中办学水平，提高教导年夜众效劳品质，明显扩年夜农村落地域弟子接受优良普通高中教诲的时机，为建立教导强国供应无力支撑。　　到2030年，适应学龄生齿继续增加的一般高中教育资本供应机制进一步完善，县中结构更加正当，为初中结业生就读平常高中供应充足学位；教员能力本质和学过程度进一步提高，老师配备满足教导教学需要；更好顺应人工智能对于育人形式变革的影响，重视树德树人、片面开展的品质评估系统基础建设，“唯分数、唯升学”的招考教诲偏向患上到无效扭转；教导治理才能以及水平旦明普及，城乡基础教诲和谐发展机制更加欠缺，市域内通俗高中开展差距显著放年夜，优良特征多样开展格局根本形成，有力匆匆进城乡融合发展。　　二、主要责任　　(一)扩资本。顺应学龄人口变化、城镇化过程以及人口流动趋势，兼顾以后和长远、都会以及县域、存量和增量，增强分类辅导，科学优化资本配置，做勤黉舍布局，新建、改扩建一批县中，加强投止制学校建设，加快扩没收办学位供应。　　(二)提质量。健全德智体美劳全面培养系统，推动年夜中小学思政课一体化鼎新创新，根据国家课程计划将本质教诲详细化、名目化，推进“五育”融会发展，深化课程教学鼎新，提升学生综合素养。健全师资队伍设备机制，提升老师威力本质。实行教育数字化赋能，推进优良资本共享，全面提升办学程度。　　(三)强保障。健全经费投入机制，调解经费投入结构，加年夜省、市两级对于教育基础衰弱懦弱地区县中的投入支持力度，优化教师工资待遇保障，按标准足额拨付生均专用经费。加年夜家庭经济艰巨门生赞助力度，适时调剂国度助学金平均资助标准。　　(四)优生态。建立迷信教诲理念，残酷规范县中办学行动。深入评估革新，注重综合评估以及增值评价，引诱办妥每一所县中。整治违规跨区域掐尖招生，防止县中优异生源散失。深化用人机制转变，加年夜引才育才力度，禁止抢挖县中优良校长以及老师。　　(五)匆匆融通。根据经济社会进展对于人才抚育种植提拔的需要以及高中阶段教导奇迹发展实践，推动地区内高中特色多样发展。以市域为单位，继续优化职普布局，推动职普调以及发展，以职普融通拓宽门生成长成才渠道。　　三、重点动作　　(一)教导资本扩容行动　　1.建设学龄人口和学位需求预测预警机制。开展教育、公安、卫生衰弱等部门生齿信息同享和数据比对于，结合生齿流动等因素，综合研判、精准预测省、市、县学龄人口和学位缺口，迷信制定县中布局建设规划，竖立分年度建设名目库，领会每一年新建、改扩建学校以及新增学位数。　　2.敦匆匆现有深奥高中挖潜扩容。根据学龄人口变化情况，在渡峰时期适当放宽黉舍范围以及班额规范，严控66人及以上超买办额。优化黉舍空间结构，适量削减修建规模，开拓师长教师活动场地，改善教学以及生活前提。新建名目优先建立讲解楼、门生宿舍，确保新增学位供给。　　3.优化重组现有教诲资本。推进城乡教诲一体化发展，充沛应用义务教育学校以及中等职业学校闲置资源举办平凡是高中。通过采办、租赁学校周边闲置社会用房，为学校增补校舍资本，并遵照校内同等规范增强配套管理效劳。　　4.新建一批一般高中。以生齿集合流入地、教诲底子软弱地区为重点，新建一批县中。制订优惠政策，建树绿色通道，放慢项目审批以及工程建设进度。严峻履行普通高中学校建立标准及教导教授修养装备规范，强化勤俭粗放用地，公道断定配置装备陈设范围，既满足渡峰学位需要，又防备过峰后闲置浪费。新建黉舍选址要充沛思考抗震和防灾需要，确保建立安全。　　(二)办学条件改进行动　　5.优化学校建立规范。欠缺国家浅近高中黉舍配置规范。各省份结合当地实践欠缺当地区扶植标准，有序推进县中规范化扶植。对于到达一定应用年限的校园房屋修建增强安全治理，消除了宁静隐患。　　6.补齐办学短板。遵照一般高中培养目标、课程实施有关请求，重点补齐课堂、实验室、图书馆、静止园地、学生宿舍等基础设备短板。升级教学仪器装备，增强学科课堂、执行设备、体育器械、照明灯具等教学前提装备。　　(三)课程教学提质行动　　7.优化课程执行。依据平凡是高中课程方案和课程标准，制定学校课程施行规划，合理安排三年课程，开齐开足思想政治、体育与健康、艺术、综合实践活动等国家课程，增强迷信教导以及人文教导的融会。强化学校选修课程建立，为门生提供分层分类、丰富多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、阅读、演讲等社团勾当。　　8.深入讲解改造。按照教学计划循序渐进发展教学，完善选课走班，增强学生开展指导，强化学生核心素质系统哺育。落实钻研性学习和跨学科教学要求，关注学生进修过程，创设与生活联系干系的任务导向的真真相境，推进门生自主合作探索进修。强化学科实际，开好理化生等试验课。　　9.强化教研指导。省、市两级教研机构要对峙事情重心下沉，增强对于县中的批示，及时帮助处理课程课本实施中面临的艰苦以及成绩。建立省市教研员联系县中机制，开展面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研轨制。　　(四)教师军队提拔行动　　10.配齐配强师资队伍。将增强县中教师军队建设纳入本地区乡村落人才复兴布局，进一步落实以及完善地下招聘制度，按划定做好“优师规划”师范生、自费师范生如约任教工作。深入“县管校聘”治理改革，完善老师体例、岗位资本兼顾应用、消息调配的治理机制。凭据教导教学需要增强教职工体例以及师资配备，及时增补县中紧缺柔弱虚弱学科教师。增强县中岗位配置治理，依法依规设置正初级老师岗亭，县中能够经过特设岗位引进急需的高档次教师。寻找地区内教师轮岗交换制度，激励城区高中优秀教师到县中支教。增强教师活动管理，对于未经人力资本社会保障、教诲等部门同意，歹意从县中抢挖优异师资的学校，取消其国家以及省级评优评先、革新试点等资格。　　11.增强师资培养培训。“优师计划”等项目向县中歪斜。深入履行头雁老师岗位规划，培育一批县域一般高中领军教诲教授教养人才。统筹实施银龄讲学企图，充分支配退休教师专业以及经历劣势，提升受援学校教学水平。建立名师事情室、课程基地等，施展优异教师传帮带感化，打造县域教师业余开展配合体。施行基础教育教师学历晋升打算，将县中教师作为在职提升学历档次的重点。构造国度级课程计划以及课程标准培训。省、市、县分级开展县中各学科骨干教师、新任教师专项培训，建立梯次开展的老师发展体系。　　12.优化老师报酬保障。依照国度规定落实人为待遇政策，激励县中教员放心从教、长期执教。对峙租售并举，翻新以及拓展教师住房包管形式，将符合条件的县中老师纳入当地住房保证范畴。各级各种教诲评优评先名目适量向县中学校以及教师歪斜。撑持县中在薪酬办理、考察机制方面停止改革，在职称评聘、报酬保障方面赐与县中老师更年夜支持。　　13.晋升书记、校长依法办学治校能力。片面落实党构造领导的校长担任制。严厉落实布告、校长任职条件以及专业规范，规范布告、校长选任程序，选优配强县中布告、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资格培训要求。构造县中布告、校长到办学理念先进、教育改革深切、办学水平较高的城市学校跟岗进修、挂职锻炼、研学考察。　　(五)教诲数字化赋能谈吐　　14.加快教导新型根蒂根底办法建立。增强数字校园确立，匆匆进县中校园网升级，按需扩年夜学校进口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。支持县中配置装备安排聪慧课堂，晋升数字化教学配备程度，构建教导资本共建共享机制。　　15.提高数字化解说应用能力。提升县中教师数字素质，踊跃探索数字技能与教诲解说深度融会的有效路径方法。支持用好国度、省级聪慧教诲平台资本以及服从。鼓动鼓励都会高中向县中凋谢优良数字教育资源，赞助县中高质量开好国度规定课程，开辟本土化特征化数字教诲资源。深入施行“同上一堂好课”，歪斜撑持教导基本柔弱衰弱地区、民族地区、边疆区域。　　16.推动野生智能赋能教导变革。提高野生智能在教育教学、学校治理和教育评料中的应用效力。充沛使用野生智能、虚构现实等手艺推进教学方式革新。探索发展教师以及人工智能协同的“双师课堂”试点，开展人机协同学习、项目化探究进修、共性化自顺应学习等使用。　　(六)办学体制机制改革深入行动　　17.探讨市县分离管理体制革新。在平凡高中以县级为主治理的基础上，鼓励有前提的中央加年夜市级在资本设置装备摆设、经费投入、教育评估、规范办学等方面的兼顾力度，出力补短板、兜底线、匆匆平允。　　18.发展综合高中建立试点。增强哺育方式、课程体系、师资队伍、测验评估、学籍治理、资本共享等方面改造立异，探索建立重视文明底子、强化职业技艺、撑持多样抉择的育人机制，为教员提供更加丰富多样、可供抉择的教导。　　19.推进评估以及招生改革。落实《一般高中学校办学品质评估指南》，完善学生综合本质评估体系，着力克制“唯分数、唯升学”偏向。激劝各地在具有条件的县域，开展中考改革试点，探讨注销退学、平衡派位、划片招生等多元化及第鼎新。　　(七)办学尺度化动作　　20.公平支配门生作息工夫。以省为单元明白高中先生在校作息时间、寒寒假时间。保障学生课间歇息、午休、晚间睡眠以及自主进修流动时光，没有患上应用周末、寒暑假、法定节假日集合上课补课或者构造测评。寄宿制县中结合学生实际，兼顾安排好门生起床就寝、早操早读、晚自习以及课外活动，防止超长期进修和挤占正常歇息时间。省、市创设监测制度，加大违规举动问责力度。　　21.严厉规范招生行动。全面落实属地招生以及“百姓同招”政策，严禁省属、省会乡村高中违规面向县域掐尖招生。正当确定县中招生计划，严禁无设计、超计划招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。　　(八)对于口帮扶行动　　22.生长国家树模帮扶。实施新一轮教导部下属高校县中托管帮扶名目，深入国故乡村振兴重点帮扶县教诲强人“组团式”帮扶，开展解说名师西部行行为，加年夜对于中西部教导根基薄弱地域、民族地区、边境地区县中的帮扶力度。　　23.扩年夜省内省际帮扶。以省份为单元完美帮扶任务成效评估以及鼓励步伐，构造地区内高校以及乡村优质一般高中对口帮扶薄弱县中。将县中托管帮扶纳入东西部协作以及对于口支援整体计划，按照对于口声援瓜葛构造东部高校和高深高中帮扶西部地区微弱县中。　　24.实施高校招生专项计划。优化高校招生专项计划政策步伐，将符合条件的县中纳入实施范围，加年夜对教育基础薄弱地区的歪斜力度。　　四、组织保障　　各地要将县中复兴任务纳入地方政府紧张议事日程，重年夜事项实时向省级教育事情领导小组告诉。建立省级统筹、市级主抓、县级落实的工作推进机制，省级群众政府要当真构造施行本行动计划；市县级群众政府要落实主体义务，细化政策、举措以及名目清单。各地要建立以及践行准确政绩不雅，不得下达升学指标或者以升学率考查下一级政府、教诲部门、学校，坚决纠正片面谋求升学率偏偏向，落实学校办学自主权，激发办学生机。各级教诲部分要增强与无关部门的相同调以及，落实好各项发展任务以及改革办法，构成事情协力。生长革新部分要经过进程中央预算内投资支撑符合条件的一般高中建设名目。财政部分要兼顾相干资金，支持改进县中基础办学条件，落实好生均专用经费和家庭经济艰难学生赞助等政策。人力资源社会保障部门要优化县中教师职称评审、薪酬报酬等政策。自然资源部分要对于峙浪费粗放准绳，公道保证县中黉舍建设用地需求。住房城乡扶植等部分要会同教诲部分订正完善平常高中学校配置装备摆设规范。要把县中振兴举措设计实施情景作为教诲督导的主要内容，把先生身心健康发展、高中阶段教导提高、学校标准化扶植、课程实施、老师装备、生均公用经费保障、标准办学等状况作为评价重点。国家加强学龄人口变化、资本配置、事情进展、教育质量等方面监测，定期发布监测报告。 【编辑:叶攀】

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